33 СПОСОБА ВЫРАСТИТЬ ХОРОШЕГО РЕБЁНКА

1. «ВОЛШЕБНОЕ» СЛОВО.  Научите ребёнка некоторым "волшебным" словам, таким, как "спасибо","пожалуйста", "извините". Когда бы он не использовал их, быстро и вежливо выполняйте все его просьбы (если они разумны).

2. ЧАЙ НА ДВОИХ.    Организуйте вечерний чай с вашим ребёнком. Попросите пригласить его любимых жи­вотных из числа игрушек. А затем постарайтесь, чтобы все соблюдали правила веж­ливости.

3. ОБНИМИТЕ ЕГО!    Особое похлопывание по плечу или объятие, используемое в тех случаях, когда ре­бёнок вежлив с кем-то,- это очень важно.

4. ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И РЕБЁНОК. Обязательно вовлекайте его в уход за домашними животными: покупка корма, прогулка причёсывание, вытирание лап, чистка клетки.

5. ПОЛИТИКА ЧЕСТНОСТИ.  Всегда отвечайте на вопросы ребёнка честно.

6. ВОЗНАГРАЖДАЙТЕ ДРУГИХ.    Когда вам приходится сталкиваться с вежливыми и доброжелательными людьми, от­мечайте их доброту.

7. РАЗГОВОРЫ НА ПОДУШКЕ.  Каждый вечер, укладывая ребёнка в постель, спрашивайте его: "Какая часть дня была самой лучшей?" или "Какая часть дня была самой трудной?",затем закройте свой рот на замок и слушайте, что вам скажет ребёнок, не прерывая его, не высказывая своих суждений и наставлений.

8. "ПОБЕДИТЕЛЕМ СТАЛ...". Каждую неделю выдавайте награду "самому заботливому". Вручайте её тому, кто был особенно доброжелателен и вежлив.

9. ИГРА "ЕСЛИ...ТО". Если кто-то из гостей должен вскоре прийти к вам в дом, можете сыграть в игру "если...то". Игра поможет ребёнку лучше встретить гостя. Вы представляете часть "если, ребёнок же представляет часть "то".

10. "КАКОЙ Я?" Называйте его эмоции. Это помогает ему осознавать себя и других:"Ты выглядишь разозлённым" или "Эта маленькая девочка выглядит такой одинокой".

11. СТАВЬТЕ ЦЕЛИ.  Помогать ребенку действовать в направлении определённой цели, например копить деньги на конкретную игрушку или прочитать определённое количество книг.

12. ГЛАЗА В ГЛАЗА. Приучайте ребёнка смотреть в глаза собеседнику, показывая ему, как нериятно,есл1 собеседник, отвлекается во время беседы.

13. ПОДСКАЗЫВАЙТЕ.  Если кто-то здоровается с ребёнком или хвалит его, а он не отвечает, помогите найти вежливые слова: "Анна, подойти скажи Дмитрию Андреевичу "Здравствуйте".

14. ХВАЛИТЕ ЗА ДОБРОТУ.  Замечайте каждый случай проявления ребёнком доброжелательности: Ты молодец, что помогла своей сестре".

15. РУГАЙТЕСЬ ЧЕСТНО.  Избегайте унижения и оскорбительных замечаний. Найдите способ прийти к компро­миссу и прекратить спор.

16. НЕ ЛГИТЕ. Если ребёнок уличил вас во лжи, не пытайтесь врать дальше. Признайте ошибку: "Да, у нас действительно осталось печенье, но я все равно не могу дать тебе его до обеда".

17. РУКИ ПРОЧЬ!  Организуйте жизнь дома без рукоприкладства. Ребёнка, который слишком аг­рессивен, посылайте в специально созданное "место для охлаждения".

18. ТАЙНЫЕ ЗНАКИ ВНИМАНИЯ.  Подговорите ребёнка незаметно понаблюдать за кем-нибудь для того, чтобы вы вдвоём могли сделать этому человеку что-нибудь приятное.

19. НАСТОЯЩИЙ ДРУГ. Возьмите ребёнка с собой, когда идёте навестить и помочь кому-нибудь из друзей, менее удачливых, чем вы. Объясните при этом, как приятно помочь ко­му-то.

20. СНАЧАЛА СПРАШИВАЙТЕ.  Всегда спрашивайте разрешения, прежде чем взять, попользоваться или выбро­сить что-либо, принадлежащее вашему ребёнку.

21. ОБСУДИТЕ СИТУАЦИЮ. Если какой-нибудь малыш начинает плакать на детской площадке, обсудите это. Спросите вашего ребёнка: "Как ты думаешь, что он чувствует сейчас? Как ты думаешь, что сделало его таким несчастным?"

22. ХОРОШИЙ ПРИМЕР ЗАРАЗИТЕЛЕН. Чаще разговаривайте о людях из вашего окружения, делающих добрые дела.

23. ПОЛОЖИ НА МЕСТО! Если ваш ребенок утащил чужую игрушку, объясните ему, почему так нельзя де­лать, и добейтесь, чтобы он отнёс её обратно.

24. СОБЛЮДАЙТЕ ЧИСТОТУ.  Если вы, гуляя с ребёнком в парке или лесу, заметите мусор, подберите его и отнесите в урну.

25. БОРЬБА С ГРУБОСТЬЮ. Придумайте какую-нибудь фразу, которую будете произносить, если кто-то из членов семьи грубит. Если она сказана, нужно искать более спокойный способ выразить свои чувства.

26. ОБМЕН РОЛЯМИ. Дайте вашему ребёнку возможность почувствовать себя на месте другого че­ловека: предложите ему на 10-15 минут роль родителя, а на себя возьмите рол: ребёнка.

27. ПОМОГИТЕ СОХРАНИТЬ ЛИЦО. Если вы заметили, что ребёнок лжёт, сдержите свой гнев и напомните, как важ­но говорить правду. Затем дайте ему ещё один шанс. И если скажет правду, не наказывайте его.

28. ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ. Когда возможно, давайте ребёнку почувствовать естественные последствия его ошибок:"Если ты оставишь велосипед под дождём, он заржавеет".

29. ПООЩРЯЙТЕ ЧЕСТНОСТЬ.  Дайте ребёнку понять, что поступать честно всегда трудно. Поощряйте его, ес­ли он противостоит соблазну смухлевать или обмануть.

30. НИКОГДА НЕ НАРУШАЙТЕ ОБЕЩАНИЙ. Никогда не обещайте ребёнку поощрений или наказаний, которые вы не можете выполнить.

31. "СКАМЕЙКА ДЛЯ ДРАЧУНОВ". Поставьте дома стулья в виде"скамейки для драчунов". Если двое подрались, посадите их на эту скамейку, где они должны оставаться до тех пор, пока каждый не сможет объяснить, в чём он был неправ.

32. КОРОБОЧКА "РУКИ ПРОЧЬ". Чтобы не было борьбы за игрушки, пусть ребёнок сделает себе личную коробку для игрушек. Пусть складывает в неё те игрушки, которые он бы не хотел де­лить с другими детьми. А часть игрушек оставьте доступными и для других детей.

ЗЗ. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОМОЩЬ. Дайте понять, что вы не собираетесь делать за него домашние задания, но с радостью поможете ему советом или проверите работу, когда она будет законче­на.